优傲机械臂如何助力K12学生的AI教育

人工智能应用是未来科技发展的重要趋势，也是现在很多孩子选择学习的重要专业和课程，目前的工业机器人、大数据以及云计算等概念逐步走向普通人的时代，学好相关的知识架构非常重要。

各个国家都重视“智慧型学校”的推广

一直都有人才强国、科技是第一生产力的说法。人工智能教育赛道竞争以及AI技术竞争随着人脸、图像、语音等AI识别技术以及工业机器人、云计算、大数据、虚拟现实等在教育和科研上的引进与应用，各国包括不限于美国、欧盟、日本、英国、中国等国家更加火热赛起来，各国都纷纷重视人工智能教育这一朝阳产业，大力发展人工智能技术，重视人才培养与开发，构建新的共享开放的教育生态。

无论是《美国人工智能倡议》《机器人发展计划》，还是《北京共识》《科学技术创新综合战略2017》《新一代人工智能发展规划》等等都为“智慧型学校”提供重要动力和支撑。学生的学习内容、学习方式、获取知识途径、生活条件等都发生了翻天覆地的变化。

以前的粉笔黑板擦的教室时代即将一去不复返，越来越多的是多媒体教室，是人工智能出入门识别，是机械臂作为工具辅助学习和实验，是自主在网络上获取更多的知识和信息资源，是......。

相对应的老师们的工作环境智能化，教学活动方式、内容、过程、教学模式、教学方法等等都随之发生改变，教育服务和管理更加精准化、个性化和适应性以适应这个智能校园时代的进步。

机械臂是AI知识教育的重要道具

这里就不提协作机械臂、 工业机器人对工业自动化，农业、制造业等等其他行业的影响力了，今天主要说下在教育行业发挥的作用。人工智能与信息技术逐渐融入人民的生活中，少儿编程课火爆全国，小中初、大学也新增了人工智能课。实践出真知。

在我国人工智能教育已成为常态的情况下，实验教学环节还是相对薄弱。很多还停留在应试教育下学校只知道传授书本知识，培养“书呆子”，却少了动手操作，教授赚钱、体验生活的能力。

因此，引导学生自主通过机械臂等工具进行实验掌握人工智能知识不得不说是向学生无论是基础阶段还是研究生阶段的传教知识包括视觉语音识别、机器学习等的重要载体之一。

为什么这样说呢?市场上常见的积木、编程小车等作为AI教具的话，教授的太简单，拼接搭建简单且没有实际应用，弱化了AI和机器人教育属性。而轻量化智能机械臂作为一个灵活开放的平台，基于递进式认知课程设计，可轻松实现智能物流、智能餐饮、垃圾分类等微沉浸式应用场景。学生能更直观的感知和学习，学以致用。

优傲工业机器人AI教育应用之K12教育

据悉，优傲UR3e作为优傲工业机器人手臂系列的最轻巧灵巧可爱的成员，是里面的小弟弟，它可以安装在小型实验室内和教室课桌上，甚至是天花板。它无需安全围栏，可以与学生和教师进行亲密协作互动，课堂教学的安全妥妥的。

它具有灵活的能够360度旋转的6轴关节臂，可以与人协作执行许多任务，例如在教师的引导下，“小、初、高”K12阶段的学生可以直接用手拖动优傲UR3e机械臂，四处移动，然后点击触摸屏以记录所需的位置和动作即可快速灵活地完成机械臂的空间点位编程，节省课堂时间。在寓教于乐，亲自动手体验、探究学习的游戏互动过程中完成机械装配、自动搬运、图像识别等等启蒙到高级阶段的课程。

K12阶段的学生将“学、做、创“真正地践行，同时也能充分体验AI技术和机器人的魅力，激发学生们学习人工智能新技术的兴趣。

注：图片来源于universal-robots.cn 网站截图

UR+应用套件里有针对K12阶段教育的学生能使用的末端执行器，比如说灵活的抓手夹具，能轻松拾取和放置物品适应复杂的任务，给学生更多的创作空间。

比如说吸盘和夹笔器具，满足譬如画画等各种课堂教学任务的需求。还有其他即插即用的末端应用，能够减少课堂设备组装时间，提高课堂教学效率。

针对K12学生的个性化需求，优傲机器人提供针对应用程序的定制模块，机器控制和任务逻辑编程等等都可作为引导学生学习AI教学逻辑编程的载体，让其选择自己的学习道路，同时也为学生提供了更大的发挥空间，为教学课程的设计提供了更大的灵活性和针对性。同时还有在线模块进行自学，也可以通过课堂或虚拟的方式接受规模更直接、更具指导性的课程。