近些年来，戴眼镜的孩子越来越多，小学一二年级就有戴眼镜的，小编当时是读初中时候近视的，主要是因为玩电脑近视的。为什么现在的孩子近视的越来越低龄化呢？该怎么矫正孩子的不良习惯，让他们不再近视呢？

湖北省学生体质与健康调研组的调查(2014年)结果显示，我省学生视力不良检出率呈现低龄化倾向，调查范围涉及我省9个市40所中小学、2所大学，共调查了13760人。

调研结果显示，7-12岁小学生视力不良检出率为49.13%，与2010年相比，平均上升了12.25个百分点，即近半数的小学生“视力不良”。

13-15岁初中生视力 不 良 检 出 率为73.57%，16-18岁高中生视力不良检出率为81.38%，19-22岁大学生视力不良检出率为92.40%，与2010年相比，均有上升。

2017年，武汉爱尔眼科医院共筛查了洪山区幼儿园及中小学校近10万学生。其中，幼儿园学生3万余名，疑似屈光不正的小朋友达到10%-15%;小学生31835名，疑似屈光不正的学生达到48%;中学生31353名，疑似屈光不正的学生达到66%。

武汉儿童医院去年对武汉10余家幼儿园的8000多名儿童进行体检，其中有10%的孩子屈光不正，大部分孩子是遗传因素导致，其中不乏用眼不当引起的视力问题。

武汉视防中心主任杨莉华表示，近年来武汉儿童配近视镜的年龄不断前移。“80后”一代多在小学毕业后因近视而配镜，而“90后”配镜高峰出现在小学入学时。现在，不少学生近视提前出现在6—8岁，说明低龄化倾向越来越明显。“如今，儿童近视的发病多在学龄后，高峰期在小学四五年级，也就是十一二岁左右。”

不少家长反映，要杜绝孩子用手机、平板等电子产品很困难，因为现在一些学校的作业都需要孩子们在手机、平板或者电脑上完成。家住汉口的王女士，9岁的女儿在汉口一所小学上三年级，暑假作业就有需要下载APP完成的，比如英语每天读单词打卡等。还有的学校布置让孩子做PPT、做视频等等。

而校外的培训学校和培优机构，这种情况更为突出。“课前测”的答案答出来后，用iPad上传，老师根据上传的答案，迅速统计学生的错题情况，再针对性地讲解易错题。老师还能进行答题排名，给“超级学霸”积分卡奖励……在武汉学而思花桥校区，在数学课堂上，iPad的使用十分普及，几乎是每名学生都自备一部iPad。

一般时间不长，10分钟以内。“除了课前测要用iPad之外，学生培训结束之后的课外作业，基本上也是用iPad上传答案图片。”江岸区育才二小一名家长说，用iPad既能方便学生上传解题答案，也能方便老师批阅作业。

除了iPad之外，该校区每间教室里都装有搭配投影机的电子白板，多个科目的老师使用频率较高。“电子白板要搭配投影机使用，投影机的灯泡成本昂贵，而且使用寿命不长，如果不及时更换，灯泡亮度下降必然影响清晰度。时间长了，可能会影响孩子的视力。”武汉一所小学负责人称，相比公办学校的教学设备，校外培训机构的电子产品使用频率明显高一些。